先週は講習会で頭をフル回転してのインプット。いよいよ今週から本格的に練習を再開するため、頭の中を整理してうまくアウトプットしたいところ。
「あなたたち指導者が体育館に入っていく時、どんな気持ちで入館されていますか?サボっているヤツはいないか、声は出ているか、あいつは来ているか・・・」過去には塾頭からそんな指摘も受けた。
ドリルのHow Toだけ伝えても、モノマネの域を出ず、何やら違う。「“うまく”よりも“わかりやすく”しゃべる」「解説よりも問いかけ」「AさせたければBさせる」などなど。
自分自身の思いを伝えているだけになりがち。
そんなことを考えながら『古典』を読んでいると、見事なほどリンクする。